PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIÁO DỤC STEM

Một trong những mục tiêu quan trọng của giáo dục Việt Nam đó là phát triển các phẩm chất, năng lực người học, có tư duy sáng tạo. Vấn đề đặt ra là: cần tổ chức hoạt động như thế nào để tạo học sinh? Dựa trên giai đoạn tiến trình giải quyết vấn quá sinh, biểu hiện mỗi đó, nghiên cứu xuất “Em một kĩ sư” theo STEM (gọi tắt STEM) nhằm sinh. Nghiên sử dụng phương pháp điều tra thực tiễn và nghiệm sư phạm. phân tích “em tác tới sự sinh; từ Điểm đánh giá sinh được thu thập phiếu gia viên, tự đồng đẳng. Kết quả bước đầu cho thấy, dạy suy